校领导走访“棱镜——AIGC辅助设计创新实践”展，共探设计教育新路径

校领导走访“棱镜——AIGC辅助设计创新实践”展，共探设计教育新路径

4月23日，温州理工学院党委书记陈永光一行，走访鹿城文艺家之家，参观我院主办的「棱镜——AIGC辅助设计创新实践」展览。我院院长刘明刚、副院长叶芳等全程陪同，展览策展人数字媒体教研室负责人陈彦熹老师做现场导览与作品讲解。

陈永光书记对展览的创新性教学理念与跨学科探索实践给予了高度肯定。他指出，在AIGC快速发展的背景下，设计教育如何回应技术变革、重构人才培养模式，是应用型高校设计学科必须思考的重要命题。本次展览以“棱镜”为喻，通过折射、分解、重构的方式呈现设计过程，打破了传统教学成果展示的边界，不仅体现了学院对技术本质的深刻反思，更展现了师生在人机协同创作中的主动探索精神。他强调，学院要继续深化产教融合、科教融汇，将AIGC技术与专业教学、社会需求深度结合，培养兼具技术能力、创新思维与人文关怀的高素质应用型设计人才，为学校学科建设与地方文化创意产业发展贡献力量。

陈永光书记一行参观了本次展览的三层空间叙事结构：从1楼“人与AIGC初次接触”的沉浸式黑盒子，到2楼呈现设计过程轨迹的碎片化教学成果，再到3楼聚焦社会议题的创新实践项目，系统了解了本次展览从“技术反思”到“过程呈现”再到“社会落地”的完整逻辑。

刘明刚院长同时介绍道，本次展览汇集了视觉传达、环境设计、产品设计三个专业方向的教学成果，核心并非展示最终作品，而是公开一种从“结果导向”转向“过程导向”的教学方法——将AIGC视为协同创作工具，通过Prompt文本、草图、生成图像、筛选路径的交织呈现，还原设计思维的动态轨迹，探索人工智能时代设计教育的转型路径。

同行的校党委委员、组织部部长金庆良部长对展览的组织策划与教学成果表示认可，他表示，本次展览充分体现了学院在课程改革与教学创新上的用心，希望学院继续发挥专业优势，将AIGC教学实践与党建引领、社会服务相结合，打造具有理工特色的设计教育品牌。

此次展览，持续推进学院对于AIGC辅助设计的教学探索，深化跨专业融合，完善“过程导向”的教学模式，让设计教育在技术浪潮中回归“人如何思考”的本质命题，为学校高质量发展注入更多设计力量。